IRREGULARIDADES ANTICONSTITUCIONALES EN CENTROS CONCERTADOS

Recientemente me he topado con un vídeo que muestra algunas irregularidades en centros educativos CONCERTADOS:

– el cobro (ilegal) de tasas, que denominan «educativas», de caracter mensual (hasta 200€).
– obligación de matricularse en la asignatura de religión, que es optativa por Real Decreto.
– obligación de asistencia a misa semanalmente.


http://www.youtube.com/watch?v=wcQPAcwDWmg

Estamos en un Estado aconfesional (aquel en el que el gobierno no se adhiere a una religión oficial específica, pero no rechaza la colaboración con los distintos credos) según la Constitución Española, art. 16.3.

Y de ello se deriva algo muy bueno, que es la libertad religiosa, bajo el amparo del Estado. Libertad que debe ser exigida en los centros mantenidos con fondos públicos (los colegios públicos y los concertados).

Con ello, tan respetuoso y libre debe ser matricularse en estas áreas en estos centros, como no hacerlo.
Y como se muestra en el vídeo, tan irrespetuosos y represivos seremos los que no permitamos esa elección, que realmente nos estaremos saliendo del marco Constitucional.

Con todo esto: ¿Es realmente moral que personas o instituciones irrespetuosas y represivas, y además incontitucionales, estén educando a nuestros hijos/alumnos?

Deberíamos de ser capaces de:
aceptar y respetar cualquier tipo de credo, o ausencia de él.
– no sentirnos ni hacer que nadie se sienta incómo por cualquiera de sus creencias.
– y mucho más básico aún, no segregar ni imponer a nadie cualquier tipo de creencia.

Si tienes un comentario, que sea «abierto, respetuoso y libre», por favor.

La UE propone crear la asignatura de «Educación mediática»

Fuente: ElPaís.com

La UE propone crear la asignatura de «Educación mediática»

El Parlamento Europeo pretende que los niños aprendan a «filtrar
certeramente» la información recibida a través de los
medios de comunicación

ELPAÍS.com – Madrid – 16/12/2008

El Parlamento Europeo ha propuesto hoy la creación de la asignatura
de «Educación mediática» para que los escolares
«comprendan y valoren críticamente los diversos aspectos de los
distintos medios de comunicación, consiguiendo filtrar
certeramente la información recibida a través del
torrente de datos e imágenes», ha informado hoy la
Eurocámara en un comunicado. La institución comunitaria
también plantea mejorar las infraestructuras en los colegios
para que todos los niños tengan acceso a Internet e impulsar la
«alfabetización de los adultos», pues es el hogar el que
más influye en el desarrollo de los hábitos de
utilización de los medios por parte de los más
pequeños.

El informe, aprobado por 583 votos a favor, 23 en contra y 4
abstenciones, señala que la «educación mediática
tiene que formar parte de los planes de estudio en todos los niveles de
educación escolar», según la nota. Esta materia -dice el
Parlamento Europeo- debe ser de «carácter práctico y
pluridisciplinario, vinculada a materias económicas,
políticas, literarias, sociales, artísticas e
informáticas, así como a proyectos extraescolares». Y
recomienda «la elaboración de productos mediáticos con la
participación de alumnos y profesores como medida de
formación práctica».

Además de los padres,
la Eurocámara propone que las personas mayores también
sean incluidas en las «labores de alfabetización
mediática», que podrían realizarse en los lugares de
reunión de los ancianos, como asociaciones, residencias,
viviendas tuteladas y grupos de ocio y aficiones.

El texto
destaca la importancia de esa «educación mediática» en
los centros para niños con necesidades especiales, ya que «los
medios de comunicación tienen una función muy relevante
para superar los obstáculos de comunicación inherentes a
muchas discapacidades».

La noticia en otros webs

LECTURA DE POEMAS INVENTADOS POR LOS CHICOS DE 6º

Como cada Navidad, Paquita la bibliotecaria de Cretas, organiza un concurso de cuentos con premios.

Este diciembre pasado (diciembre de 2008) los chicos de 5º y 6º hicieron poemas, en vez de cuentos narrados. Y se inventaron unos muy chulos.

Aquí puedes escucharlos, leidos por sus autores.

P.D: Gracias por esta iniciativa Paquita, y por tu interés

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