Neuroeducación: por otra escuela

Claves:

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Crear nuevas conexiones neuronales conectadas con otras ya existentes (dentro de su periodo sensible de crecimiento)

 

Parte racional y emocional del cerebro:

  • Pensamiento lógico
  • Pensamiento abstrato
  • Creatividad
  • Toma de decisiones
  • Emociones
  • Memoria

 

Amígdala: potencia el buen funcionamiento de la Función Ejecutiva

  • CONCENTRACIÓN
  • CONTROL DE IMPULSOS
  • MEMORIA A CORTO PLAZO

a través de la Emoción y la Motivación

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El aprendizaje que moviliza:

  • Emociones
  • Razonamiento
  • Toma de decisiones
  • Memoria a largo plazo

Consigue aprendizajes:

  • más consolidados
  • que son más fácilmente recuperables conscientemente
  • aplicable a situaciones nuevas

Pensamiento Creativo. Edward Bono

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Te resumimos las principales referencias de uno de los autores más representativos en creatividad e innovación.

 

Edward de Bono nació en 1933, escritor y psicólogo maltés titulado por la Universidad de Oxford.

Casi todas sus aportaciones están basadas en la premisa de aprender y enseñar a pensar.

 

Entre sus contribuciones más reconocidas están:

  • Nuevos conceptos, muchos de ellos acuñados con éxito por la comunidad de estudio de la creatividad, como “Pensamiento Lateral“, “Po” (operación de provocación), “sur-petition” (más allá de la competición)…
  • Técnicas de creatividad, de evaluación, de pensamiento o de trabajo en equipo como “seis sombreros para pensar”, PNI, CTF, CyS.

Aquí te ofrecemos un resumen recogiendo informaciones sobre sus principales aportaciones, artículos, bibliografía, vídeos y técnicas.

Si quieres añadir más información mándanos un email o deja en comentarios tus aportaciones.

 

ENTREVISTAS


TÉCNICAS CREADAS POR EDWARD DE BONO

 

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VIDEOS

 

PRINCIPALES LINKS

 

BIBLIOGRAFÍAEdward_de_Bono__El_pensamiento_creativo

En Neuronilla, el que nos parece más recomendable de todos ellos es Pensamiento creativo puesto que resume los principales conceptos y técnicas que puedes encontrar en el resto de su bibliografía.

 

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También puedes ver más reportajes de distintos autores (Gilbert, Gardner, Yunus, Greenberg…) y temáticas (Memética, empatía, risa, atención…). 

 
 
 
 

Ejercicios para estimular la Creatividad

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Carlos Churba ofrece en su web un taller para estimular la creatividad, con recursos concretos y muy prácticos. No dejes de darte una vuelta por su web http://carloschurba.wikispaces.com/Ejercicios+para+Estimular+la+Creatividad

 

 
 
 

Normas Para Estimular la Creatividad:

A) Toda Idea es Bienvenida.
Toda ocurrencia, imagen, recuerdo se debe expresar sin considerarla: obvia,
insignificante, inmoral o ridícula. Toda idea ha de ser escrita, dibujada, sin
autocensurarse.

B) Juicio o Valoración Diferida.
Toda crítica será pospuesta. Hay un momento para generar ideas y otro momento para
valorarlas, evaluarlas. No censurar.

C) Cantidad de Ideas.
La cantidad de ideas es muy importante debido a que de antemano no se puede saber
cual de las ideas puede resultar seleccionada, posteriormente, para resolver un
problema o para encontrar una nueva solución.

D) Resonancia Selectiva.
Cuando se trabaja en forma grupal es muy importante para estimular nuestra
creatividad escuchar las ideas de los otros participantes para desarrollarlas,
transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o rechazarlas. Ver Crealogar 

E) Respeto por los Ritmos y Tiempos de Cada Uno.
En una tarea grupal cada participante aporta con su peculiaridad, a su manera y con su propio tiempo. En actividades individuales también es importante respetar nuestro propio ritmo de trabajo, darnos los tiempos necesarios para la realización de los ejercicios. Utilizar los momentos del día que nos resulten más propicios.


Ejercicios para estimular la creatividad

“Solo conozco la verdad cuando en mí se convierte en vida”

Soren Kierkegaad

1- Expectativas
Escribir cuales son mis expectativas con respecto a la lectura y la práctica de los ejercicios del libro.

2- Temores
Cuales son mis temores con relación al desarrollo de mi creatividad. Hacer un listado.
Por ejemplo: “no ser creativo”, “miedo al ridículo”, etc.
Ahora analizá cada temor y proponé alternativas para enfrentarlos y superarlos.

3- Libreta de Ideas
En el renacimiento en cada taller había un “libro del taller”.
Era un cuaderno de anotaciones para dibujar o escribir las ideas originales.
Leonardo da Vinci, desde los trece años de edad trabajaba en el taller del Verrochio en Florencia, y anotaba sus intuiciones.
Esto lo siguió haciendo durante toda su vida creadora.
http://www.wikispaces.com/i/a.gif); padding-right: 10px; background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat;”>Leonardo realizaba rápidos bocetos como expresión de la idea, de una imagen intuida o elaborada en su mente.

Recomendamos, a las personas interesadas en desarrollar su creatividad, disponer de un cuaderno o libreta de ideas que puedas llevar a todos lados, donde registrar (escribir o dibujar) todas las ideas, imágenes, sentimientos, sensaciones, recuerdos que se les ocurran, aunque las consideremos insignificantes, absurdas, insólitas o sin valor.
De esta manera iremos constituyendo un banco de ideas, las cuales podrán ser muy útiles para iniciar un proyecto, trabajo, diseño, emprendimiento o para resolver en forma creativa algún problema que se nos presente.


4- Cuaderno de Sueños
Dispone de un cuaderno de sueños en tu mesa de luz y de un lápiz o birome y, ni bien te despiertes antes de levantarte, anota tus sueños
en el orden en que recuerdes. La conexión con nuestros contenidos inconscientes es una fuente de inspiración y de ideas muy importante.
Cuando sientas que algunas de las ideas aparecidas en tus sueños puedan ser de interés para proponerlas a tu equipo de trabajo o tu familia,
podés sugerir la colocación de un cuaderno de ideas y sueños al lado del sector del café (o en tu casa en el lugar de reunión familiar) para que
se vayan incorporando las ideas y aportes de los distintos integrantes del sector o familia y posteriormente consensuar cuales de esas ideas
se pueden llevar a la práctica.

5- Hacer Algo Diferente
Este ejercico propone la realización de una tarea o actividad que nunca hayas hecho.
Consta de tres partes:

1-Decidir que actividad ejecutar. Deberás tener en cuenta que lo que es diferente varía para cada persona. (Por ejemplo si nunca cuando ingresás a tu lugar de trabajo saludaste a cada persona con la cual te encontrás, para vos saludarlas sería hacer algo diferente).

2- Realizar la actividad.

3- D+D.
D: Describir. Hacer una descripción por escrito de lo que hiciste.
D: Descubrir. Observar lo que la actividad realizada te permitió descubrir.

El salir de la rutina y de nuestra zona de confort, nos brinda la oportunidad de descubrir facultades, intereses, gustos, o aspectos que desconocemos de nosotros mismos y/o de las personas que nos rodean y por lo tanto nos enriquece. 
Según Alejandro Jodorowsky “En el momento que hacemos algo que nunca hemos hecho antes, ya estamos en el camino de la sanación. Vivimos con círculos viciosos de hábitos. Tenemos hábitos mentales, hábitos emocionales, hábitos sexuales y hábitos corporales. Cuando rompemos los hábitos, aparece una nueva dimensión de nosotros mismos, porque en el fondo, somos tan infinitos como el universo. Pero la familia, la sociedad, la cultura, nos ponen en un molde. Cuando nos salimos del molde, empieza la curación. Para sanar, hay que hacer algo que no hayamos hecho antes y mientras más difícil mejor.”

  • Recomendamos practicar este ejercicio una vez por semana.



6- Modelar
Al comienzo de una jornada elegir un seudónimo, un personaje o a un http://www.wikispaces.com/i/a.gif); padding-right: 10px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.5px; text-align: start; background-position: 100% 50%; background-repeat: no-repeat no-repeat;”>creador a quien admires, para inspirarse en él durante la realización de actividades creativas que quieras llevar a cabo.

7- El Propósito de Mi Vida.
Hacer por escrito una declaración de cual es el propósito de tu vida, cual es el sentido de tu vida. Esto te va a ayudar a dar una dirección a tus actividades creativas.

8- Mis Valores
Hacer un listado de los valores principales que orientan tus elecciones, tus conductas.
Explicitarlos te ayuda a dedicarle tiempo a lo que más te importa.

9- Plan para Alcanzar Objetivos.
Desarrolla un plan para alcanzar tus objetivos en los siguientes plazos: en un año, en tres años y en cinco años.

10- Percibir un Ambiente Físico (una habitación, salón, etc.) con los cinco sentidos
de manera no habitual.
Este ejercicio busca despertar y hacer más profundas las sensaciones propias de los sentidos.
Luego de hacer la actividad escribir y/o dibujar lo percibido y destacar lo descubierto.

11- Hacer un Listado de Usos no Frecuentes para un Teléfono Móvil.
Aplicar las Normas. Escribir por lo menos 20 ideas.

12- Frases Inductoras.
Escribir o dibujar lo que se te ocurra a partir de las siguientes “frases inductoras”:
a) El árbol infinito.
b) El sombrero mágico.
c) El automóvil confundido.
d) La tecnología saltarina.
e) La construcción confundida.
f) Gotas de mar multicolores.
g) Un laberinto con toboganes.
h) Los colores del asombro.
i) La farola que cantaba.
j) El paciente asimétrico.
k) Los puentes de cristal.
l) La valija alucinante.
m) El arco iris musical.

13- Preguntas para ser contestadas por el lector y estimular su creatividad

A- ¿Cuál es el principio de la sabiduría?

B- ¿ La autoestima y la dignidad del ser humano dan sentido a la vida, ¿cuáles son las consecuencias de su pérdida?

C- ¿Qué ocurre cuando una sociedad pierde su centro de valores?

D- ¿Qué fuentes tiene la felicidad?

E- ¿Qué es lo propiamente humano?

F- ¿De quién depende vivir bellos momentos?

G- ¿Cómo vivo mi relación con el tiempo?

H- ¿Cómo vivo mi relación con el espacio?

I- ¿Cómo vivo mi relación con el prójimo?

J- ¿Cómo podría tener la esperanza un sentido creativo y saludable?

K- ¿Qué se crea en una obra de arte?

L- ¿Es la obra de un artista un proceso de creación?

LL- ¿Cómo comprender el deleite que late más allá de nuestos sentidos?

M- ¿Cuándo comienza el encuentro con el sonido del alma?


  • Trata de aplicar algo de lo que expresaste y/o descubriste con los ejercicios a tu vida cotidiana.



Recuerda: “cada paso es el camino”. Cada ejercicio que hagas es un avance en el camino del
desarrollo de tu creatividad.